كيف يُدَُمَّر الجيل الجديد ... بهدوء؟

إنتاج كتابيّ - الأداء المنتظر    | ينتج المتعلّم كتابيّا نصّا سرديّا يضمّنه مقاطع وصفيّةو مقاطع حواريّة.

السّنة السّادسة

إنتاج كتابيّ

المدرّس	وضعيّة تقييم إدماجيّة
	جلال حمام	في مجال اللّغة العربيّة
2024 - 2025	السّنة السّادسة	إنتاج كتابيّ	الثّلاثيّة الثّانية

.	.	.
معـ 1
.	.	.
معـ 1

.	.
معـ 2
.	.	.
معـ 3
.	.
معـ 4

.	.
معـ 2
.	.	.
معـ 3
.	.
معـ 4

.	.
معـ 2
.	.	.
معـ 3
.	.
معـ 4
.	.	.
معـ 5

السّند

بَعْدَ يَوْمٍ حَافِلٍ بِالدِّرَاسَةِ ، وَجَدَ رَامِي أَصْدِقَاءَهُ يَلْعَبُونَ كُرَةَ اَلْقَدَمِ ، وَبِمَا أَنَّهُ يَعْشَقُ هَذِهِ الْلُّعْبَةَ فَقَدْ اِنْضَمَّ إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُ يُزِيلُ عَنْ نَفْسِهِ مَتَاعِبَ يَوْمِهِ . لَكِنَّهُ أَضَاعَ حَقِيبَتَهُ .

اكتُبْ نَصًّا سَرْدِيًّا تَتَحَدَّثُ فِيهِ عَنْ انْشِغَالِهِ عَنِ اَلْحَقِيبَةِ وَمَا حَدَثَ بَعْدَ ضَيَاعِهَا ثُمَّ مَا خَلَّفَتْهُ اَلْحَادِثَةُ فِي نَفْسِهِ .

التّعليمة 1

أخطّط لإنتاج النّصّ

	المعطى	المطلوب
1.
2.
3.

التّعليمة 2

أحرّر النّصّ

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

جدول إسناد الأعداد

	معايير الحدّ الأدنى				التّميّز
	معـ 1	معـ 2	معـ 3	معـ 4	معـ 5
انعدام التّملّك	0	0	0	0	0
دون التّملّك الأدنى	0.5 1 1.5	1.5	0.5 1 1.5 2	0.5 1 1.5	1
التّملّك الأدنى	2	3	3	2	2
التّملّك الأقصى	2.5 3	4.5	3.5 4 4.5	2.5 3	2

✨ اقرأ أيضًا:

📘 إصلاح وضعية تقييم في إنتاج كتابي

إصلاح إنتاج كتابي: قصة الحقيبة الضائعة – وضعيّة تقييم للسنة السادسة.

🔍 اكتشف القصّة الآن