سيزيام 2025: تراجع نسب القبول ... ودلالات الأرقام.

قواعد اللّغة - الأداء المنتظر    |    في نهاية الدّرجة، يتعرّف المتعلّم الظّاهرة اللّغويّة و يوظّفها في إنتاج نصّ.

تعليم

السّنة السّادسة

المدرّس	وضعيّة تقييم إشهاديّة 1
	جلال حمام	في مجال اللّغة العربيّة
2024 - 2025	السّنة: السّادسة	قواعد لغة	الثّلاثيّة : الثّانية

معـ 1أ	السّند كان الدخان يتصاعد كثيفا. لقد اشتعلت النار منذ دقائق بمعمل خياطة، فاستبد الخوف بصاحبه، فوقف حائرا امام ألسنة اللهب المتصاعدة، و فزعت العاملات خائفات مضطربات،  وأسرع البعض من العمّال لإطفاء النّار قبل استفحالها ولكنّها كانت أقوى من الوسائل المتواضعة التي استعملوها. الأسئلة التّعليمة 1 ماهي وظيفة ماتحته سطر. كانَ الدّخانُ يتصاعد أسود كثيفا. الوظيفة لكنّها كانت أقوى من الوسائل المتواضعة . الوظيفة لكنّها كانت أقوى من الوسائل المتواضعة . الوظيفة
معـ 1أ	التّعليمة 2- 1 أرتّبٌ هذه المفردات للحصول على جملة مفيدة: المصنع - حشد كبير - أمام. الجملة الاسميّة التّعليمة 2- 2 أجعلُها مبدوءة بناسخ حرفيّ للتّأكيد. الجملة الاسميّة التّعليمة 2- 3 أجعلها مبدوءة بناسخ فعليّ للنّفي. الجملة الاسميّة
معـ1ب	التّعليمة 3 أعمّر الجدول بما أراه مناسبا. الفعل المصدر تَصَاعُدٌ اسْتَبَدَّ إِطْفَاءٌ
معـ 1ج معـ 1ج معـ 1ج	التّعليمة 4 أعمّر الفراغ بالصّيغة التي يقتضيها المقام. ● العاملة اندفعت نحو المعمل تجرّ خراطيم المياه ......................................................... ● العاملان .............................. نحو المعمل ............................. خراطيم المياه فازعيْن. ● العمّال .............................. نحو المعمل .............................. خراطيم المياه فازعِينَ. ● العاملات .............................. نحو المعمل يَجْرُرْنَ خراطيم المياه ..............................
معـ 2أ	التّعليمة 5 أشتقُّ المصدر من الأفعال التّالية وأكوّن به جملة. ● اِنْتَهَى ● اِحْمَرَّ ● اِسْتَعْمَلَ
معـ2ب	التّعليمة 6 أتصوّرُ خاتمة للنّصّ موظّفا مصادر مشتقّة من أفعال مزيدة.

جدول إسناد الأعداد

	معايير الحدّ الأدنى				معيار التّميّز
	معـ 1أ	معـ 1ب	معـ 1ج	معـ 2أ	معـ 2ب
انعدام التّملّك	0	0	0	0	0
دون التّملّك الأدنى	0.5 1 1.5	1	0.5 1 1.5 2 2.5	0.5	1         2
التّملّك الأدنى	2	2	3	1
التّملّك الأقصى	2.5 3	3	3.5 4 4.5	1.5